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也是咱们两个ab作业的练习，那我们就开始今天的一个学习内容，首先我们先来看从概括到细化。我们为什么要细化呢？我们比如说拿一个例子来去举，比如说我们之前是吧，把这一个东西，比如说我们要画这样的一个小柜子，我们看上面有一些花纹是吧？，咱们先把这些细节给它忽略掉。然后我们就用这种几何的方式来去做。
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那这一步的话，之前只是概括。咱们今天的话，对它的画面进行进一步的这个加强。然后本节课的一个知识罗列，首先的话，是从一个概括到细化的一个基本讲解。然后呢第二个是型体与刻画的一个步骤的解析。然后再到一个型体刻画的一个演示。然后这个演示与步骤这一块的话，会牵扯到两个型体。
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今天我们进行的是空间造型基础-空间造型应用这一个板块的一个内容。这是我们从概括到进一步来去刻画型 体的一个阶段。所以说咱们这一节课的内容就是物体，型体的刻画，然后本节课的学习目的是：根据之前学习的知识，对物体进行概括与刻画
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然后，这是咱们的一个a作业。然后咱们的一个b作业的话呢，其实也是同样两个东西，也是咱们上课所讲的东西。提交的方式是以一种方式来去提交。只不过是作业的内容是不太一样的。相对来说这节课的一个内容会相对来说会多一点。大家只要耐心画的话，给自己一些时间上的一些预算的话，问题应该不是很大。希望回去之后呢，同学们好好去画一下。
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需要画透视线的时候，如果画布不够大的话，可以新建一个大一点的画布。画完之后呢再复制到这个模板中就可以。可以参照老师做的那个演示的方式来去做。
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然后我们来说一下我们的一个作业，我们的作业也是分为ab两个作业。我们可以来看。这是是咱们的a作业。咱们上课演示的一个东西。然后根据我们的作业包进行几何概括的练习。一共两个作业。以线稿的方式来呈现。
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3：物理距离之间的间隔要控制好。要注意关系。4：每一个步骤要多一些比例的校对，这块比多少，那一块比多少？当然这一块是有一定的误差范围的。然后透视线框架在不准确的情况下，描线阶段要做一些调整。就是比如说我们到最后一个阶段去描线的时候，就需要做一些调整对吧？描线的时候呢，其实也不是那么生搬死套的。因为你的那个透视线打得稍微不太准，那这个阶段你对画面进行一个小调整，就准确了。有的时候你稍微抖一抖。可能是你的线画得稍微错一点。有可能会造成这个误差的范围。但是呢？，我们画透视啊。在了解它的一个原理来去画，也并不是说去画一个图纸
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